【Bizmates レベル５ 解説】パキスタンの偉大な女性ビジネス・ウーマン

今日は、パキスタンのビジネス・ウーマンの話です。

パキスタンと言うと、まだまだ発展途上国というイメージがあります。

そのような国では、女性が成功するというのはさらに難しい。

そんなイメージを覆すような女性ビジネス・ウーマンが今日の主役です。

このランクは、ずーっと自己実現の話で、基本的に他の人に貢献する話が続いています。

なので、今日の主役の人も、ビジネスで成功しつつも、慈善活動をしているんだろうと思います。

今日のトレーナーさんはTerryさんです。

今日もできるだけいろんな話ができるように、質問もしてみたいと思います。

まずはスモールトークから始まりました。

GW始まったけど、なにするの？って。

緊急事態宣言が出ているので、どこも行けないし、ジムも閉まっているので、Amazon Prime見るぐらいかな？

そう答えると、ジョギングすればいいよ。って。

でも、今日は大阪は大雨なんで、走れない。

Terryさんは日本語で、”heavy rain”はなんていうの？って聞くので、「はげしいあめ」って教えてあげました。

今日は、そんなスモールトークをしてからレッスンに入りました。

まずは、今日もまた、格言のようなことばから…。

言っていることは正しいです。

教育はすべての子供たちの権利です。

すべての子供たちに等しく教育を与える必要があると思います。

そうすることで、国の運命を変えることもできるでしょう。

シーマ・アジズさんのことばです。

彼女はパキスタンのビジネス・ウーマンであり、社会活動家らしいです。

パキスタンは、世界でも貧しい国として知られています。

でも、子供たちの教育をキチンとすれば、その国の運命も変わるということを言っていると思います。

Terryさんとも、教育は大事だよね。と言って、ストーリーに入っていきました。

シーマ・アジズさんは、パキスタンで最も成功したビジネスウーマンの1人です。

パキスタンの女性でビジネスで成功しているというのは、珍しいのではないでしょうか？

高級ファッションのビジネスで成功した。

しかも、パキスタン国内にとどまらず、UAEや英国にまで進出していった。

なかなかのやり手だとわかります。

しかも、急速に数百万ドル規模のビジネスに成長しているんですから、相当なものです。

でも、シーマ・アジズさんのレガシーとなるのは、ビジネスだけではなかった。

同じくらいに彼女の慈善活動の成功が、最強で最も長く続くレガシーになる可能性が高い。

パキスタン内でも有名になるぐらいの、強力な慈善活動をしているようです。

一般的にも、単なるビジネスよりも大規模な慈善活動をした方が、レガシーとして残る可能性は高いですね。

多くの人を助けることになりますから…。

識字率が低いというのは、たぶん、基本的な教育が行きわたっていない証拠になると思います。

生活環境が悪いので、子供たちを勉強させるよりも、いち早く労働力として働かせる。

そうすると、勉強ができないままに大人になってしまう。

すると、生活が結局楽にならない。

悪循環が起こります。

パキスタンでは、なんと、2500万人の子供が基本的な教育を受けていない。

これは、相当な数です。

すると、国全体としても、貧しさからなかなか脱することができなくなるんじゃないでしょうか？

そして、この状況を打破するために、シーマ・アジズさんはCAREを結成した。

今では、CAREには、20万人近くの学生がいる。

2500万人に比べると、100分の1以下ですが、それでも絶対数としては、20万人は多いです。

これだけ大きな学校を運営すると、日々の問題も多いと思います。

それでも、教育の状況は上り調子で、CAREの卒業生は優秀な結果を残している。

子供が一流の医学部に進学すると、その家族の生活も一変するでしょう。

そして、これらの子供たちをシーマ・アジズは先導し続けています。

そして、彼女は2016年にウィメンズ・オブ・ザ・イヤーを受賞した。

ビジネスも拡大し、CAREも現在の20万人から100万人を目指していることから、将来は明るいと思われます。

今日のストーリーはここまで。

いつもどおり、Terryさんからストーリーの内容を理解できているかのチェックがありました。

ちょっと、質問が難しかったので手こずりましたが、内容の理解ができているということで、質問に移りました。

これは、すごいことだと思います。

ビジネスを成功させるだけでもすごいのに、さらにCAREのマネジメントも両立させていることは大変なことだと思います。

特に子供の教育にかかわるのは、大変な苦労があると思います。

その点でも、バランスさせることができているのは素晴らしいと思います。

Terryさん、何にも言わなかったですね。

僕の答えもだんだん的を射ているようになってきたんでしょうか？

最近、自分の言っていることがちゃんとトレーナーさんに理解されていることが、一瞬不思議に思ってしまいます。

“in the same time”は、”simultaneously”ともいえるよね。と教えてくれました。

自分が言うには、思いつきにくいですけど、単語は多い方が表現が豊かになります。

ビジネスを成功させるためのスキルが必ずしも必要とは思いません。

でも、同じように組織をマネジメントするという意味では同じなので、参考になるとは思います。

ビジネスを成功させるためのスキルのコアの部分を参考に、NPOのマネジメントができればよいのだと思います。

Terryさんは、「NPOのマネジメントとビジネスのマネジメントの違いは何だと思う？」と聞いてきました。

僕は、ビジネスは”Profit（利益）”を追求するけど、NPOはそうではない」と答えました。

Terryさんもそこは同意してくれました。

ただ、組織をマネジメントするということでは、同じだよね。と話し合いました。

次に行きます。

日本はかなり昔から、歴史を通して教育に熱心な国だと思います。

サムライの時代から、識字率は相当高かったと思います。

教育の内容については、帝国主義的な時代もありました。

でも、歴史を通して一貫して子供の教育は重要と考えてきています。

Terryさんは、日本はずーっと教育熱心だったのか？と聞いてきました。

そうですよね。

日本は昔から、子供の教育についてはずーっと熱心だった。

昔から識字率も高かったし、基本的な勉強はすべての国民が受けてきました。

だから、基本的な学力がある国民だと思います。

現在の教育制度については、特に問題はないと思います。

日本では、約20年前に「ゆとり教育」言われる教育が行われた時期がありました。

この制度は現在の評価では、失敗であったと言われています。

そこからさらに改善された現在の教育制度は、適切だと思います。

日本の教育制度は常に改善されているのか？とTerryさんに聞かれました。

改善は続けていると思う。と答えました。

いろんなことを試して、失敗してしていると思うけど、基本的には改善している。

ただ、「ゆとり教育」は失敗だったので、昔のある程度厳しく基礎学力をつける教育に戻っていて、それは正しいと思う。と答えました。

まずは、基本的なカリキュラムを入れたいと思います。

具体的には、基本的な読み、書き、計算です。

これらはいろんなことを学ぶための基礎です。

そして、英語も教えたいと思います。

これは、いろんな国の人とコミュニケーションが取れるようになるためです。

最後に、コンピュータを使うことについても、教えたいと思います。

これから、世界の中で生きていくためには、コンピュータは欠かせません。

概ね、Terryさんには同意してくれました。

でも、子供たちはコンピュータを持っていない可能性が高いけど、どうするの？と聞かれました。

僕は、学校でたくさんのコンピュータを用意して、家にコンピュータがなくても、学校では自由にコンピュータに触ってインターネットにアクセスできるようにしたいと答えました。

そうすることで、いろんな知識を得られると思うし、コンピュータやインターンネットに親しめると思います。

今日のレッスンはここまでで終了。

最後にTerryさんからのフィードバックです。

今日も自分のことばで褒めてくれました。

Terryさんにこのカリキュラムが終わったら、どこに進めばいい？って聞いたら、別のカリキュラムがあるといわれました。

今日は、時間もあるし、その別のカリキュラムの教材をのぞいてみようと思います。

明日もまた頑張ります。

こうぷー